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“貴州省優(yōu)秀建筑創(chuàng)作設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)作品展——貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院農(nóng)文旅學(xué)院(凱里校區(qū))方案設(shè)計(jì)
2022-09-29

美國(guó)著名城市規(guī)劃學(xué)家沙里寧說(shuō)過(guò)“城市是一本打開(kāi)的書(shū),從中可以看到它的抱負(fù)?!泵恳粋€(gè)建筑設(shè)計(jì)作品背后都代表著建筑師們對(duì)城市獨(dú)道的解讀,表達(dá)著城市居民對(duì)生活新的期許。

在2022年首屆 “貴州省優(yōu)秀建筑創(chuàng)作設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)中,貴陽(yáng)市建筑設(shè)計(jì)院共26個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng),其中榮獲一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)11項(xiàng)。

現(xiàn)在就讓我們一一走進(jìn)這些優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)作品,感受建筑設(shè)計(jì)帶給我們的無(wú)窮魅力。


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貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院農(nóng)文旅學(xué)院(凱里校區(qū))方案設(shè)計(jì)



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將校園定義為傳播校園文化、凱里文化、貴州文化的載體,將“貴州五化”置于園區(qū)設(shè)計(jì),傳遞陽(yáng)明文化、山地文化、三線文化、多彩文化和紅色文化。


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新地域風(fēng)格: 傳統(tǒng)民族元素提煉+民族文化典故傳承+建筑美學(xué)法則+現(xiàn)代功能模式。

校景合一: 即校就是景,景就是校。結(jié)合校園主軸,將景觀與文化融合,并利用校史館、架空層展示區(qū),形成文化步行長(zhǎng)廊。

集約開(kāi)發(fā): 場(chǎng)地內(nèi)高差及坡度較大,宜建設(shè)用地只可解決2400學(xué)生,與5000人規(guī)模尚有差距。采用JD節(jié)地模式,少挖多架形成吊層設(shè)計(jì)和多首層布局,用豎向關(guān)系彌補(bǔ)橫向缺失。沿等高線布置建筑,將教學(xué)區(qū),生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)使用率最高三大板塊高差控制在16m內(nèi),提高連接便利性。

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